Проректор Анастасия Машкова приняла участие в программе ПК в международной деятельности
С 9 по 17 ноября на площадке Российского университета дружбы народов проходила программа повышения квалификации «Социально-культурная адаптация иностранных граждан, обучающихся в российских вузах», организованная в рамках федерального проекта «Экспорт образования». В ней принимала участие проректор по международной деятельности и региональному сотрудничеству Анастасия Машкова.
На программе, участниками которой стали представители многих российских вузов, рассматривали вопросы адаптации иностранных студентов к условиям жизни вне родной страны как механизм развития системы высшего профессионального образования России и, как следствие, сохранения и совершенствования высокопрофессиональных кадров профессорско-преподавательского состава.
Среди тематик программы:
- «Теория и практика работы по формированию многонациональной толерантной студенческой среды. Требования к созданию на вузовском уровне системы адаптации иностранных обучающихся»;
- «Педагогические технологии формирования межпредметных связей в современной образовательной среде»;
- «Лингвокультурная коммуникация в условиях радикализации общественных отношений»;
- «Речевые стратегии и тактики в профессиональной деятельности с иностранными обучающимися. Узнавание речевых стратегий и практик в профессиональном дискурсе. Манипуляция сознанием»;
- «Особенности и трудности адаптации иностранных студентов, обучающихся и проживающих в многонациональном вузе».
Во время становления в новом языковом, социокультурном и учебном пространстве иностранные студенты сталкиваются с целым рядом проблем. Психофизические обуславливают переустройство индивида, его «вхождение» в новый учебный процесс в связи со сменой климата и психоэмоциональным напряжением. Учебно-познавательные связаны с языковыми трудностями, «языковым барьером», преодолением отличительных черт в системе образования; столкновением с непривычными, более сложными требованиям нового вуза и организацией учебного процесса. Социокультурные связаны с освоением новой социокультурной среды вуза и с преодолением коммуникативного барьера при решении языковых проблем в процессе вербального общения внутри межконфессиональной аудитории, группы.
Адаптация – сложный процесс, формирующий способности иностранного студента развиваться не только в области коммуникативного общения, изучения методики познания иностранного языка, но и успешно взаимодействовать в формировании новых качеств личности, приобретение новых ценностей, осмысление значимости будущей профессии. Важность проблемы адаптации иностранных учащихся в российских вузах определяется задачами их дальнейшего эффективного обучения как будущих специалистов.
Успешная и быстрая адаптация помогает быстро включиться в учебный процесс и способствует повышению качества подготовки студентов в вузе. Из этого следует, что для повышения конкурентоспособности российских вузов в сфере обучения иностранных граждан необходима положительная динамика в социальной адаптации иностранных студентов, как в процессе обучения, как и в процессе жизнедеятельности.
По окончании обучения все слушатели представили свои проекты к защите перед экспертным жюри, в состав которого вошли ведущие профессоры, специалисты и сотрудники международных служб РУДН.
