Декан ЭКФ Антон Мазаев вошел в состав Общественного совета при Рослесхозе

Участники рассмотрели, как образовательные процессы помогают молодежи строить карьеру, укреплять национальный суверенитет и эффективно использовать современные технологии. Теме устойчивого развития и экологической ответственности было посвящено выступление ректора Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе Юрия Петровича Панова. В своем выступлении Юрий Петрович подчеркнул важность устойчивого развития и экологической ответственности в геологическом образовании и науке. Он отметил, что университет занимался устойчивым развитием задолго до того, как этот термин стал актуальным на мировой арене. «Наш университет всегда занимался вопросами устойчивого развития, даже когда этот термин еще не был сформулирован. Геология направлена на удовлетворение текущих потребностей, сохраняя окружающую среду и ресурсы для будущих поколений». Юрий Петрович также подчеркнул значимость экологического образования: «В МГРИ обучают не только геологическим специальностям, но и экологов, включая урбоэкологов. Все студенты изучают экологию и методы восстановления биологического баланса на территориях, где проводилась разведка и добыча». Он также отметил, что глобальное развитие экономики, ориентированное только на максимизацию прибыли, привело к деградации природной, социальной и духовной среды: «Долгосрочное развитие экономики, нацеленное на прибыль и снижение издержек, привело к серьезным экологическим и социальным проблемам. Эти проблемы и изменение климата — часть глобальных вызовов конца XX — начала XXI века». Ректор МГРИ отметил актуальность устойчивого развития городов и улучшения качества жизни: «Все чаще обращают внимание на цели устойчивого развития городов и рост качества жизни. Наш университет создал Центр устойчивого развития, занимающийся исследованием особо охраняемых природных территорий. Наши преподаватели, ученые и студенты активно работают в этом направлении как у нас в стране, так и за рубежом. Буквально на днях вернулась команда студентов инженеров-геологов, которая участвовала в работах по освоению Арктики, а именно над созданием геокриологической карты. Наши ученые уже готовы представить опыт применения аэрокосмических и геодезических методов для геокриологического мониторинга динамики арктических берегов западного Ямала; проектирования оснований и фундаментов на многолетнемерзлых грунтах. Сейчас одной из задач ямальских учёных является изучение гидрогеологических условий, и мы очень надеемся, что наши ребята смогут помочь в их решении. Мы уже более 30 лет очень продуктивно сотрудничаем с Департаментом природопользования Москвы. При этом наш университет имеет и успешный международный опыт, что подтвердила Приемная кампания 2024г. В этом году количество иностранных студентов из дружественных стран увеличилось практически на 70% (представители 38 государств выбрали МГРИ для получения высшего образования). Всего у нас проходит обучение студенты из 62 стран мира. Отдельно хочется отметить научно-образовательные программы, которые ведет наш университет со странами Африканского континента и Юго-Восточной Азии. Так с 28 октября по 2 ноября совместно с университетом Зимбабве мы проведем научно - образовательную экспедицию на территории Зимбабве, которая будет посвящена как вопросам геологического развития региона, так и экологическим проблемам. У нас реализуется очень интересная программа с Монголией. В прошлом году наши студенты и ученые выезжали в Монголию в пустыню Гоби, для исследования экологических проблем, а этим летом монгольская делегация  проходила монгольская делегация  проходила экологическую практику в Московском регионе. Многолетнее сотрудничество с Вьетнамом, также идет по нарастающей. Наши студенты и ученые разработали уникальные мобильные станции экологического мониторинга и уже достигнута договоренность об установке опытных образцов на совместном российско-вьетнамском тропическом научно-исследовательском полигоне, которые действует с 1982 года. Эти станции так же будут опробованы на территории Мозамбика и Зимбабве.»  

Делегации двух стран обсудили комплекс вопросов, среди которых запуск нового конкурсного отбора научно-исследовательских проектов с паритетным финансированием. Российскую часть комиссии возглавил заместитель Министра науки и высшего образования России Константин Могилевский. С вьетнамской стороны в заседании приняли участие заместитель Министра науки и технологий Вьетнама Ле Суан Динь и заместитель Министра образования и подготовки кадров Вьетнама Нгуен Ван Фук. В ходе выступления Константин Могилевский напомнил, что в 2023 году Минобрнауки России и Миннауки Вьетнама провели совместный конкурс, по результатам которого было поддержано два проекта в области энергетических технологий и новых материалов. «Этой осенью запланирован очередной конкурсный отбор с реализацией проектов в 2025–2027 годах. Достигнуты договоренности о проведении подобных конкурсов на ежегодной основе с увеличением количества поддерживаемых проектов. С этой целью наши ведомства ведут работу по подготовке соответствующего межведомственного соглашения», — рассказал заместитель Министра. Также он сообщил, что сегодня Россия и Вьетнам проводят совместные исследования в области химии, биологии и экологии. «Флагманом в этой сфере выступает Совместный Тропический научно-исследовательский и технологический центр. 30 июня была подписана Стратегия развития до 2035 года. В настоящее время ведется работа по формированию новой пятилетней Программы научно-исследовательских и прикладных работ по экологии, медицине и материаловедению», — рассказал Константин Могилевский. На заседании также выступил ректор МГРИ Юрий Панов, который представил обширную международную программу, которую реализует университет вместе с вьетнамскими партнерами. “Мы уже более 50 лет готовим специалистов для геологической отрасли Вьетнама. Среди наших выпускников руководители отрасли и ведущие предприниматели. Но наше сотрудничество не ограничено только образовательными программами. Мы активно работаем в сфере создания инновационных методов поиска, разведки и разработки месторождений полезных ископаемых, использующих достижения ИИ и цифровую инфраструктуру. Совместно с вьетнамскими коллегами мы развиваем Центр исследования минерального сырья, который станет основой для прорывных решений в геологической отрасли как Вьетнама, так и России”, - отметил в своем выступлении ректор МГРИ.  По материалам https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/mezhdunarodnoe-sotrudnichestvo/88624/

3 сентября 2024 в МГРИ прошел ряд мероприятий посвященных «Дню солидарности в борьбе с терроризмом», приуроченных к трагическим событиям, произошедшим 1-3 сентября 2004 года в городе Беслане.  В актовом зале собралось более 450 студентов, которые имели возможность послушать выступление ветеранов боевых действий (Оболенского Андрея Анатольевича - в прошлом заместителя начальника службы по борьбе с терроризмом УФСБ России по городу Москве и Московской области; Махашева Сайхан Саидочич - участника контртеррористических операций ), которые напомнили подрастающему поколению о важности мирного неба над головой и необходимости быть бдительными в непростой период жизни нашей страны.  В завершении мероприятия все присутствующие почтили память жертв терроризма и сотрудников, погибших при исполнении своего профессионального долга, минутой молчания. В холле университета студенты приняли участие в “Акции памяти” делая журавликов, символизирующих единение государства и общества в борьбе с таким страшным явлением, как терроризм. |SLIDER|

4 сентября Российскому государственному геологоразведочному университету имени Серго Орджоникидзе исполняется 106 лет! Мы поздравляем всех, кто учился и учится в этом прекрасной университете, всех преподавателей и сотрудников, ученых и исследователей! Для нас всех МГРИ - лучший вуз страны! Окунемся в историю. Российский Государственный Геологоразведочный Университет (МГРИ) имени Серго Орджоникидзе берёт своё начало с геологоразведочного факультета Московской горной академии, созданной в сентябре 1918 г.  4 сентября 1918 г. на основании Декрета Совнаркома  и протокола № 191 была создана Московская горная академия, находящаяся в ведении Народного комиссариата по просвещению Российской республики.  Студентов в Академии начали обучать на трех отделениях: геолого-разведочном, горно-рудничном и металлургическом. В 1929 г. в связи с растущей потребностью промышленности в инженерных кадрах, необходимых для индустриализации страны в Московской горной академии были созданы дополнительно три новых факультета - нефтяной, торфяной и факультет цветных металлов. В 1930 г. во исполнение постановления Правительственной Комиссии от 15/IV-1930 г. «О реформе Высшего и среднего образования» было принято решение о реорганизации МГА.  В соответствии с приказом по Высшему Совету Народного Хозяйства (ВСНХ) СССР от 17 апреля 1930 г. за № 1238   Московская горная академия, была расформирована. На базе её факультетов было организовано шесть высших технических учебных заведений – институтов: Московский геологоразведочный институт (на базе геологоразведочного факультета МГА и почвенно-геологического отделения Физмата МГУ),  Горный институт, институт Чёрной металлургии, институт Цветных металлов и золота, Нефтяной и Торфяной институты. На основании этого приказа было образовано Московское высшее геологоразведочное училище (МВГРУ), с непосредственным подчинением Главному Геологоразведочному  управлению (ГГРУ) ВСНХ СССР.  С 10 июля 1930 г. на базе училища был образован Московский геологоразведочный учебный комбинат (МГРУК), в состав которого входило пять секторов: - сектор  высшего  образования  - Московский  геологоразведочный  институт (МГРИ); - сектор среднего образования - Московский геологоразведочный техникум (с 2012 г.  - Старооскольский  филиал МГРИ) и Московский буровой техникум; - сектор подготовки во ВТУЗы и техникумы - рабфак и подготовительные курсы; - научно-исследовательский сектор, в который входил Научно-исследовательский институт; - сектор заочного обучения. В 1932 г. Московский  геологоразведочный  институт (МГРИ) был переведён в ведение Наркомата тяжелой промышленности СССР, возглавляемого  в то время Г.К. (Серго) Орджоникидзе. В феврале 1932 г. на основании ходатайства сотрудников и студентов, институту было присвоено имя Серго Орджоникидзе. В 1934 г. учебный комбинат (МГРУК)  был расформирован, а входившие в его состав сектора, в том числе Московский геологоразведочный институт, стали самостоятельными организациями. В 2005 г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального  образования «Московский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе» переименован в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе». Среди специалистов, получивших образование  или работавших в МГРИ,  можно назвать много имён геологов, минералогов, палеонтологов, гидрогеологов, специалистов по инженерной геологии, геофизиков, горных инженеров и экономистов, внёсших значительный вклад в развитие геологоразведочной отрасли и горного дела России. Среди первооткрывателей минералов выпускники МГРИ заслужено занимают одно из ведущих мест, ими открыто около 250 новых минералов, среди которых есть минерал МГРИИТ (Cu3AsSe3). Сорок пять выпускников МГРИ являются первооткрывателями более 50 крупных месторождений полезных ископаемых.  Именами выпускников МГРИ названы 22 минерала, географические и геологические объекты, а также около 280 видов ископаемой флоры и фауны. Академиками АН СССР, ныне РАН – были избраны 15 выпускников МГРИ, а членами-корреспондентами  – 12 человек. Выпускники МГРИ  достигли высоких государственных постов. Среди них министры геологии СССР: геолог П.Я. Антропов и горный инженер Е.А. Козловский; председатель Государственной комиссии по запасам полезных ископаемых, геолог, академик В.И. Смирнов; геолог, вице-президент АН СССР А.Л. Яншин; первый вице-премьер Правительства РФ, горный инженер В.А. Густов;  президент Российской академии естественных  наук, геолог О.Л. Кузнецов. В числе преподавателей и ученых университета более 80% докторов и кандидатов наук, в том числе 55 академиков и членов-корреспондентов различных российских академий, 32 заслуженных деятеля науки и техники, 12 заслуженных работников высшей школы.  Сохраняя многолетние традиции, университет развивает новейшие направления в области образования и науки.  Сегодня  МГРИ - лидер российского геологического  образования, крупный центр разработки передовых направлений науки, техники и технологии, единственный в стране вуз геологического профиля, изначально так сформированный и сохраняющий свою направленность.  В системе высшего образования России геологоразведочный университет занимает особое место. Оно определяется не только высоким качеством подготовки специалистов, оно заслужено великим учёными, которые стояли у истоков основания университета, учились, работали, открывали месторождения, исследовали и вдохновляли новые поколения. МГРИ - гордимся, любим и продолжаем славную историю лучшего вуза страны. Все только начинается!