13 апреля состоялся экспертный онлайн-семинар «Учеба и работа студентов: как совмещать?», на котором рассмотрели практические кейсы предоставления рабочих мест студентам в регионе и кампусах университетов. Руководители вузов представили свои уже работающие решения данного вопроса и обсудили перспективы развития подобных проектов.
Организаторами семинара выступили ассоциация «Глобальные университеты», экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика» и институт образования НИУ «ВШЭ».
К работе семинара присоединились представители Министерства науки и высшего образования — помощник министра Дмитрий Афанасьев и советник министра Екатерина Бабелюк. Дмитрий Афанасьев положительно отозвался об идее проведения подобных семинаров, поскольку это «эффективный способ распространять лучшие практики, многие из представленных решений можно взять на будущее». Екатерина Бабелюк рассказала, что в ситуации с пандемией вузам, которые будут трудоустраивать студентов, предоставят финансирование, но проекты должны быть четко обоснованы и выполнены.
Эксперты отметили, что некоторые вузы начали трудоустройство студентов в сложившейся ситуации заранее, еще до того, как об этом стали говорить на министерских совещаниях; в каких-то случаях вузы даже привлекли своих бизнес-партнеров, чтобы помочь студентам с работой. Трудоустройство студентов во время учебы — это одно из направлений работы, которое будет и дальше развиваться. Как показывают опросы, около 65% студентов-очников в России имели опыт работы во время учебы в вузе, обычно начинают работать на третьем году обучения. Поэтому университетам очень важно разработать свои программы для привлечения студентов к работе в вузе.
Какие же практические кейсы уже сегодня внедрены в учебных заведениях для решения данной задачи?
Северо-Кавказский федеральный университет
И.о. ректора Дмитрий Беспалов познакомил коллег с результатами опроса, проведенного среди студентов Северо-Кавказского федерального округа. 67% респондентов отметили, что их финансовое положение с начала режима самоизоляции ухудшилось. При этом почти половина опрошенных признали, что могли бы совмещать работу и учебу.
В СКФУ уже работают 469 студентов (3,5% контингента). Сейчас в университете приняты дополнительные меры по обеспечению временной занятости обучающихся: создана горячая линия для консультаций по вопросам трудоустройства, создается база вакансий внутри университета, будет проведена онлайн-ярмарка вакансий. Предпочтение отдается дистанционному формату работы.
Ульяновский государственный университет
Ректор Борис Костишко рассказал, что в вузе уже работал центр содействия трудоустройству студентов, но он был ориентирован на поиск работы для выпускников. Сейчас были изменены приоритеты, запущен проект студенческого кадрового агентства.
147 студентов УлГУ работают на кафедрах и в деканатах университета, в проректорских службах. Обычно студенты подрабатывают в качестве IT-специалистов и занимаются профориентационной деятельностью, репетиторством. Также обучающиеся работают в научно-исследовательских лабораториях и на базовых кафедрах. Студенты, успешно совмещающие учебу и работу, по рекомендации деканов могут быть переведены на индивидуальное обучение.
Балтийский федеральный университет им. Канта
Александр Федоров, и.о. ректора, сообщил о запущенной в БФУ программе для трудоустройства студентов, оказавшихся в сложной ситуации в связи с потерей работы. Была сформирована база из 200 вакансий на условиях полной или частичной занятости для обучающихся очно. Это оперативный проект, который рассчитан пока на 4,5 месяца, но вуз планирует его продолжать. Вакансии опубликованы на специальном цифровом ресурсе, всех желающих студентов собираются трудоустроить до конца недели.
Ярославский государственный технический университет
О кейсе ЯГТУ рассказала и.о. ректора Елена Степанова. В вузе был сделан акцент на поддержку трудоустройства выпускников путем получения студентами дополнительного образования: среднего профессионального, по программам переподготовки или повышения квалификации. Такая система позволила учесть запросы на компетенции выпускников от работодателей, совершенствовать образовательные программы с учетом этих запросов. В результате выпускник на выходе владеет нужными ему для работы компетенциями.
Томский политехнический университет
По словам Виктора Демина, и.о. ректора, в ТПУ сделан упор на получение студентами рабочих профессий в рамках учебных практик или в свободное от учебы время. При этом ребята не только проходят обучение, но также могут сдать экзамен и получить документ государственного образца, подтверждающий их квалификацию. Подготовка проводится и в университете, и на базе организаций СПО, и на базе предприятий-партнеров, в частности, учитываются их пожелания касательно того, каким рабочим профессиям обучить студентов.
Псковский государственный университет
О том, как устроена работа центра карьеры и трудоустройства ПсковГУ, рассказала и.о. ректора Наталья Ильина. Внутри центра группа студентов организовала молодежную биржу труда. Было разработано специальное единое окно трудоустройства, там студент заполняет анкету, приглашается на собеседование в ту структуру вуза, куда хочет устроиться, а также получает помощь по сбору пакета документов для оформления на работу. Если в рамках трудоустройства нужны дополнительные инструктажи и навыки, университет также приходит на помощь. Кроме того, студенты получают бесплатное повышение квалификации и бесплатно оформляют медицинскую книжку. Сейчас вуз планирует таким же образом трудоустроить и иностранных студентов.
Северный (Арктический) федеральный университет имени Ломоносова
Ректор САФУ Елена Кудряшова отметила, что вуз активно трудоустраивает своих студентов через стройотряды. В одних случаях в качестве работодателя выступает сам университет, в других обучающиеся работают по договору с подрядными организациями. Летом студентов планируется привлечь к проведению капитального ремонта в кампусах вуза, а также благоустройству. В САФУ существуют и другие профили студенческих отрядов. В этом году планируется привлечь к их к работе с детьми летом: педагогической, патриотической и т.д. Помимо этого, студентам помогают в реализации различных социальных проектов, которые тоже могут стать источником рабочих мест.
НИТУ «МИСиС»
В МИСиС, как рассказала ректор Алевтина Черникова, вопрос трудоустройства обучающихся решается в нескольких направлениях: непосредственно со студентами и выпускниками, с бизнес-партнерами и через мониторинг трудоустройства и рынка труда. Всё это координирует Центр карьеры. Он размещает вакансии, содействует реализации студенческих проектов, организует мастер-классы, семинары, мотивирует студентов участвовать в кейс-чемпионатах, хакатонах, акселераторах и т.д. Также ведется планомерная работа с обратной стороной — работодателями. Сейчас многие проекты были переведены в онлайн-формат, например, ярмарка вакансий, вебинары, кейс-чемпионат. Планируется внедрение многофункционального блока по трудоустройству через систему личных кабинетов.
Томский государственный университет
Ректор ТГУ Эдуард Галажинский представил программу содействия занятости студентов во внеучебное время, разработанную совместно с Балтийским и Дальневосточным федеральными университетами. Обучающиеся получают работу в различных сферах: это и противодействие распространению коронавирусной инфекции, и развитие технологий дистанционного обучения, и занятость в интересах вуза и т. д. Сейчас такая система позволяет снимать социальное напряжение и компенсировать «выпадающие» доходы студентов. Вопрос трудоустройства иностранных студентов решен через заключение с ними договоров ГПХ.
Юристы ассоциации «Глобальные университеты» ответили на вопросы правового характера, которые возникают при приеме на работу студентов. Их озвучила директор по правовым вопросам НИУ «ВШЭ» Алия Ермакова. Кандидаты на работу должны соответствовать квалификационным требованиям той или иной специальности. Поэтому студентов рекомендовано брать на должности, где нет официальных квалификационных требований, либо они невысокие.
При устройстве на работу возникает необходимость прохождения предварительного медосмотра, в текущих условиях эта норма не отменяется, хотя теперь пройти осмотр затруднительно. Профильные министерства ищут способы, как эту норму ослабить, чтобы принимать студентов на работу в сложившейся ситуации. Один из выходов — заключение с ними гражданско-правовых договоров или прием на работу через структуры, где не требуется прохождение медосмотра.
В рамках семинара у участников возникли вопросы относительно трудоустройства выпускников этого года в условиях действующих ограничений, а также приема на работу иностранных студентов. Организаторы пообещали осветить эти темы подробно на следующих семинарах.
МГРИ.ИНФОРМ
Лилия Пашкова
