+7 (495) 255-15-10     10:00 - 18:00    
   +7 (495) 255-40-20     10:00 - 18:00    
   +7 (495) 023-24-04     10:00 - 19:00    
   +7 (495) 255-15-10     доп. 2580

«...Живи, солдат, живи». Доцент МГРИ Людмила Казакова написала стихотворение в память об отце-фронтовике

Доцент кафедры гуманитарных наук МГРИ Людмила Казакова занимается не только историей, но и литературой. В преддверии Дня Победы публикуем стихотворение Людмилы Константиновны, которое она посвятила своему отцу — Константину Кирилловичу Осипенко.

      ***
Казакова2.jpgВойна вернула мне отца,
Он станет им потом 
Когда с военного лица
Военным тем холстом
Запечатлён тот бой
И вышедшие из ада...
Я, не рождённая, с тобой
Была у Сталинграда.
Я чуть подвинула тебя
К остаткам той стены,
Ещё не знавшая тебя,
Не знавшая войны,
Я падала с тобой в окоп
Из будущей весны,
Чтоб победить себя ты мог,
Чтоб знал, что Вы нужны
И той войне, и тем хлебам,
Не выросшим в крови,
И не рождённым дочерям,
Живи, солдат, живи.
К тебе плечом я прислонюсь,
Но сон прервет снаряд,
Я, не рождённая, боюсь,
Но не иду назад.
Там Сталинград и дым, и стон,
Там мой отец, и он,
Раздвинув те тиски войны,
Презрев и страх, и ад
Из мертвой, смертной пелены
Стоял за Сталинград.
Бог мой, какие силы
Их отделяли от могилы.
И есть ли в мире ордена
Солдатам этим, а война
Их меткой метила снарядов,
Тогда была я тоже рядом.
Живи, чтоб я могла родиться,
Ещё так многое случится,
Ещё сиренью брызнет май,
Пожалуйста, не умирай.
Ещё сошьют мундиры Славы.
Ещё родится внук твой, Слава
И журавли взметнутся к небесам
Поведать нам, поведать нам,
Что из далёкой дали
Вы нам прощали
Последний бой и тот снаряд,
Которым защитил ты Сталинград...
 

Л. К. Казакова




Людмила Казакова — инициатор создания многих студенческих объединений МГРИ — научных и творческих клубов. Сейчас Людмила Константиновна непосредственно руководит литературным клубом «Стихия», клубом знатоков истории горного дела, клубом московской старины и историческим клубом. Также она является заместителем декана по воспитательной работе на факультете технологии разведки и разработки, ученым секретарем факультета экономики и управления. Людмила Казакова проводит экскурсии по музею истории МГРИ, регулярно посещает со студентами минералогические музеи им. Ферсмана и им. Вернадского.

В семье Людмилы Казаковой в годы войны героями стали и отец, Константин Осипенко, и дедушка, Кирилл Мефодьевич. 

Константин Осипенко окончил военное училище и был кадровым офицером, потому участие в войне для него началось еще с финской кампании. Важнейшим сражением в военной биографии Константина Кирилловича стала Сталинградская битва. Но именно там он получил серьезное ранение, последствия которого настигнут его много лет спустя. В голове остался осколок от снаряда, хирурги побоялись извлекать его, так как исход операции был непредсказуем. 

"Писем отца, Осипенко Константина Кирилловича, у меня не сохранилось. Они были у дедушки, Осипенко Кирилла Мефодьевича, человека в нашей семье легендарного. Он был награждён Орденом Ленина за сохранение денег в годы войны, работая на почте. У меня же только эта награда, все остальные награды отца тоже хранились в доме дедушки. Я очень их люблю, моих родных, мою историю. История эта патриотично и трагична."

Казакова1.jpgДедушка Людмилы Казаковой, Кирилл Осипенко, проявил мужество не на поле битвы. Он был простым почтовым работником, и сохранил в годы войны крупную сумму денег от кражи немцами, за что впоследствии был награжден Орденом Ленина.

Константин Осипенко прошел войну, был награжден Орденом Отечественной войны. Константин Кириллович продолжил служить Родине, встретил свою одноклассницу, которая и стала его женой. А во время поездки по службе в Китай в семье Осипенко родилась дочь — Людмила.

После завершения карьеры военного Константин Осипенко стал школьным учителем и вел сразу три предмета: военное дело, физкультуру и рисование. Константин Кириллович был одаренным художником и часто помогал дочери, когда та просила красиво написать или нарисовать что-то для нее. Еще он очень любил спорт, особенно баскетбол — высокий рост как раз позволял ему хорошо играть.
Спокойная жизнь Константина Кирилловича прервалась в одночасье — тот самый осколок, оставшийся после ранения, сдвинулся. Хотя война давно закончилась, много лет спустя она отозвалась в судьбе бойца таким трагичным образом.

"По какой-то исторической иронии тема моего диплома в институте была о войне, о партизанском движении. Я встречалась тогда с бывшими партизанами, работала в архивах, ездила по регионам Союза, в общем, листала страницы военной истории. А страницу нашей семьи перелистнула сама война... осколок того самого снаряда двинулся, отца не стало в одночасье.. война."

Людмила Казакова все эти годы хранит теплую любовь к отцу и светлую память о нем — в том числе и в пронзительных строках стихотворения.



GEONEXT 2026 в МГРИ собрал более 1000 участников из 20 стран
GEONEXT 2026 в МГРИ собрал более 1000 участников из 20 стран

МГРИ заключил пять соглашений с технологическими и отраслевыми партнёрами. Среди практических итогов — создание совместных лабораторий искусственного интеллекта с «АйСиЭл Техно» и «Неопоиском».  В Российском государственном геологоразведочном университете имени Серго Орджоникидзе завершился III Международный геологический форум GEONEXT 2026. За два дня, 15 и 16 октября, он собрал более 1000 участников — представителей компаний-недропользователей, органов власти, научных и образовательных организаций, технологического бизнеса, а также студентов и школьников. В работе форума участвовали делегации из 20 стран. Тема GEONEXT 2026 — «Образование, технологии и устойчивое развитие» — определила содержание деловой программы. Участники обсуждали применение искусственного интеллекта и технологий обработки данных в геологии, подготовку кадров для минерально-сырьевого комплекса, технологический суверенитет геологоразведки, восстановление нарушенных экосистем, «зелёное» строительство и развитие экологического туризма. В программу вошли 10 пленарных заседаний и круглых столов, выставка технологий, ярмарка вакансий и «Агошковские чтения», посвящённые академику Михаилу Ивановичу Агошкову. Проектно-образовательный интенсив объединил обучение работе с ИИ, международный хакатон, научные бои и встречи учёных со школьниками. «Для университета форум имеет смысл только тогда, когда обсуждение продолжается в совместных проектах. Пять подписанных соглашений охватывают задачи, которые сегодня определяют развитие отрасли: работу с научными и геологическими данными, вычислительную инфраструктуру, прикладные исследования и подготовку специалистов. Именно такой практический результат мы считаем главным итогом GEONEXT», — отметил ректор МГРИ Юрий Панов. Пять соглашений с технологическими и отраслевыми партнёрами По итогам форума МГРИ заключил пять соглашений. Партнёрами университета стали российский производитель вычислительной техники «АйСиЭл Техно», облачный провайдер «Турбо Облако», компания «Неопоиск», группа компаний «Шишкин Лес» и Институт нефтегазовых технологических инициатив (ИНТИ). Соглашения охватывают совместные исследования, разработку цифровых решений, развитие вычислительной инфраструктуры, подготовку кадров и организацию практической работы студентов. Три соглашения непосредственно связаны с развитием направления искусственного интеллекта в МГРИ. Соглашение с «Неопоиском» переводит сотрудничество в практическую плоскость: стороны создают совместную лабораторию по применению искусственного интеллекта в науке и образовании. Её работа будет сосредоточена на интеллектуальном поиске и анализе научной информации. Соглашение с «Турбо Облаком», входящим в группу «РТК-ЦОД» — дочернюю структуру «Ростелекома», рассчитано на три года. Стороны намерены разрабатывать, дообучать и внедрять доверенные ИИ-сервисы для геологоразведки и недропользования. «Турбо Облако» предоставит вычислительные ресурсы, включая графические ускорители, и доступ к языковым моделям, а МГРИ — отраслевую экспертизу и исследовательскую базу. В числе приоритетов — развитие проекта НедраGPT и адаптация платформы Selena AI для работы с профессиональными данными. МГРИ и «АйСиЭл Техно» закрепили новый этап сотрудничества: на базе Исследовательского центра искусственного интеллекта и цифровых технологий в сфере природопользования имени Л.З.Бобровникова будет создана совместная лаборатория. Соглашение подписали ректор МГРИ Юрий Панов и генеральный директор «АйСиЭл Техно»Евгений Степанов. Лаборатория сосредоточится на прикладных решениях для работы с геологическими, геофизическими и производственными данными — от распознавания и систематизации материалов до аналитики и поддержки решений специалиста. Вторым направлением станут образовательные программы для студентов, преподавателей и работников отрасли. Разработку и испытания планируется вести в университете на российской вычислительной базе«АйСиЭл Техно». В лаборатории продолжится развитие MentorAI — мобильного класса для обучения искусственному интеллекту с цифровым ассистентом, созданного МГРИ совместно с индустриальными партнёрами. Площадка позволит объединить в одном цикле постановку отраслевой задачи, разработку, обучение пользователей, проверку результатов и подготовку решения к внедрению. «Наша задача — не просто дать студенту доступ к новому инструменту, а научить его ставить профессиональную задачу, проверять исходные данные и отвечать за вывод. Совместная лаборатория создаёт для этого необходимую среду: здесь образовательный процесс будет напрямую связан с исследованиями и запросами предприятий», — подчеркнул Юрий Панов. Науки о Земле в эпоху искусственного интеллекта На международном пленарном заседании «Цифровизация и технологии» представители дипломатического корпуса, научных организаций и бизнеса обсудили совместные исследования и подготовку специалистов. К дискуссии присоединились участники из Бангладеш, Бурунди, Вьетнама, Мексики, Объединённых Арабских Эмиратов, Панамы, Руанды, Сьерра-Леоне, Чили и других государств. В докладе «Науки о Земле в эпоху искусственного интеллекта: новая роль университета и международного сотрудничества» Юрий Панов представил подход МГРИ к использованию ИИ. Его основой должна стать доверенная цифровая среда, в которой вывод можно проследить до исходных данных, а специалист сохраняет контроль над результатом и несёт ответственность за принятое решение. В числе российских участников пленарного заседания — генеральный директор АО «Зарубежгеология» Алексей Десяткин, генеральный директор Российского домамеждународного научно-технического сотрудничестваДмитрий Протасовский и руководитель проектного офиса по реализации международных проектов ФГУП «Федеральный экологический оператор» (предприятие Госкорпорации «Росатом») Людмила Плющ.  Отдельной темой стало предложение МГРИ создать международную сеть зеркальных научно-исследовательских лабораторий в сфере применения искусственного интеллекта в недропользовании и экологии. Предполагается, что площадки в разных странах будут работать по согласованным методикам, обмениваться результатами и вести совместные исследования в области рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды. МГРИ готов выступить одной из опорных организаций этой сети. Кадры и молодёжная программа Кадровая повестка прошла через всю программу форума. Представители университетов и предприятий обсуждали прогнозирование потребности в специалистах, участие работодателей в обновлении образовательных программ, организацию практик на учебно-производственных базах и трудоустройство выпускников. На ярмарке вакансий студенты могли напрямую познакомиться с предложениями отраслевых компаний. В международном хакатоне участвовали 18 команд из пяти стран. Они решали прикладные задачи геологии с помощью ИИ и представляли результаты экспертному жюри.  Для школьников МГРИ подготовил мастер-классы, экскурсии по музейному комплексу и ток-шоу «Учёные, у нас вопрос!» с морским геологом Дмитрием Борисовым и старшим преподавателем кафедры общей геологии и геологического картирования Кириллом Юшиным. |SLIDER|

19/10/2026

МГРИ представил подходы к подготовке геологов на Российско-Африканском сырьевом диалоге
МГРИ представил подходы к подготовке геологов на Российско-Африканском сырьевом диалоге

Как готовить специалистов, которые будут развивать минерально-сырьевой сектор России и стран Африки?  Этой теме посвятил своё выступление проректор МГРИ Игорь Ерёмин на II Российско-Африканском сырьевом диалоге «Путь развития: сырьевые ресурсы и кадры как основа экономического суверенитета». Мероприятие прошло в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. Оно объединило представителей органов власти, университетов, научного сообщества, промышленных предприятий и международных организаций. В своём докладе Игорь Ерёмин подчеркнул:  «Сотрудничество в сырьевом секторе требует подготовки квалифицированных геологов, геологоразведчиков, горных инженеров, специалистов по рациональному природопользованию и переработке минерального сырья. При этом важно обучать не только будущих сотрудников отрасли, но и научно-педагогические кадры для университетов стран Африки». Проректор представил возможности МГРИ для совместной работы — от международных образовательных программ и практико-ориентированного обучения до прикладных исследований. Особое внимание он уделил компетенциям университета в геологоразведке, оценке месторождений, геоэкологии и рациональном использовании минерально-сырьевых ресурсов. В ходе академической сессии участники также обсудили сближение образовательных подходов России и стран Африки, повышение качества инженерной подготовки и связь университетской науки с задачами промышленности. |SLIDER|

19/10/2026

Ректор МГРИ Юрий Панов выступил на XXII Горном форуме и выставке МАЙНЕКС Россия
Ректор МГРИ Юрий Панов выступил на XXII Горном форуме и выставке МАЙНЕКС Россия

Юрий Панов: подготовка кадров для недропользования должна опираться на потребности отрасли. Ректор МГРИ Юрий Панов выступил на XXII Горном форуме и выставке МАЙНЕКС Россия. На секции «Формирование кадрового резерва и укрепление международного сотрудничества в сфере недропользования» он представил позицию университета по развитию отраслевой системы подготовки кадров. По мнению ректора, кадровое обеспечение геологической и горнодобывающей отраслей требует единого механизма планирования. Он должен объединять прогнозирование кадровой потребности предприятий, формирование контрольных цифр приема, подготовку специалистов и мониторинг их последующего трудоустройства. Юрий Панов поддержал создание в Роснедрах системы управления кадровым потенциалом. При этом он подчеркнул, что полноправными участниками такой системы должны стать профильные университеты. «Вузы непосредственно готовят специалистов и видят, как меняются интересы абитуриентов, содержание образовательных программ и запросы работодателей. Поэтому отраслевой кадровый заказ должен формироваться при совместном участии государства, предприятий и образовательных организаций», - отметил ректор МГРИ. Ректор также отметил рост интереса молодежи к геологии и горному делу. С 2023 года прием в МГРИ увеличился на 91%, а более 80% выпускников работают по полученной специальности. В 2026 году высокий конкурс отмечен на образовательных программах по маркшейдерскому делу и горному делу. Одновременно университет расширяет раннюю профориентацию. День открытых дверей Школьного факультета МГРИ, которому в этом году исполнилось 79 лет, посетили 350 учащихся. Ранее такие мероприятия собирали в среднем 50-60 человек. Ежемесячные дни открытых дверей университета посещают не менее 500 человек. «Геология не представлена в школе как самостоятельный предмет. Поэтому университету недостаточно ждать абитуриента. Необходимо заранее знакомить школьников с современными геологическими профессиями, показывать производственные задачи и возможности профессионального развития», - подчеркнул Юрий Панов. Отдельной темой выступления стало применение искусственного интеллекта в образовании. В МГРИ студентам разрешено использовать такие инструменты при условии, что они раскрывают порядок работы с ними: формулировку поставленной задачи, использованные исходные данные и способы проверки полученного результата. По словам ректора, задача университета заключается не в формальном запрете новых технологий, а в развитии самостоятельного и критического мышления. Студент должен уметь проверять подготовленную искусственным интеллектом информацию и нести ответственность за представленный результат.

13/10/2026